Защита индивидуальных проектов
В группе 1ЭТЭ состоялись заключительные занятия по дисциплине «Индивидуальный проект».
Под руководством преподавателя Епяковой Евгении Юрьевны, обучающиеся представили результаты своей исследовательской работы.
Студенты подошли к выполнению заданий ответственно и творчески, выбрав актуальные и значимые темы для изучения.
Среди представленных работ особенно выделились:
- Проект Судакова Сергея: студент продемонстрировал собственноручно изготовленный мольберт. Работа наглядно показала не только технические навыки автора, но и его увлечённость творческим процессом.
- Исследование Синды Александры и Никитина Тимофея: обучающиеся провели глубокий анализ влияния ежедневного разгадывания головоломки «Судоку» на когнитивные способности студентов техникума. Проект включал сбор данных, их систематизацию и аргументированные выводы.
- Групповой проект по теме: «Генераторы: актуальность и экологичность в современном мире» Богданова Владимира, Кичерова Вадима и Васильева Тимофея. Участники провели исследование, охватившее ключевые аспекты применения генераторных установок в современной энергетике.
- Проект, направленный на отсутствие культуры повторного использования и переработку стеклотары Чернецова Ярослава, который подробно описал проблему и трудности переработки стекла. Изучил способы переработки стеклотары в России и провел социологический опрос (более 100 респондентов), сделал выводы и предложил способы вторичного применения стеклотары. Продемонстрировав сделанные собственноручно стаканы из обычных стеклянных бутылок.
- Исследовательская работа Медведева Дмитрия и Барышева Ярослава: обучающиеся проанализировали существующие методы защиты данных, сравнили их преимущественные характеристики и недостатки, выявили, что 60% инцидентов связаны с утечкой ключей шифрования, а слабые пароли — причина 40% взломов. Ребята разработали рекомендации по защите данных, в которых общими мерами стали: обновлять программное обеспечение не реже 1 раза в месяц и обязательно обучаться основам кибергигиены.
Защита проектов стала важным этапом в освоении дисциплины, позволив студентам применить теоретические знания на практике и развить ключевые компетенции: исследовательские навыки, критическое мышление и публичную презентацию.
Преподаватель Епякова Евгения Юрьевна отметила достойный уровень подготовки обучающихся и выразила уверенность в том, что приобретённый опыт станет прочной основой для их дальнейшего профессионального роста.