Профессионалитет-2022
Профессионалитет-2022
  1. О техникуме
  2. Новости
  3. Современный урок: технологии, которые помогут обучающимся влюбиться в обучение

Современный урок: технологии, которые помогут обучающимся влюбиться в обучение

Февраль 7, 2024
               

           Декада ПЦК естественно-научных дисциплин завершилась мастер-классом, который провела Е.Ю. Епякова.
     Урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный, – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный. А еще – действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный. Помимо этого, если урок – современный, то он обязательно закладывает основу будущего, основу качественного образования, готовит студента к жизни в меняющемся обществе. На нём нельзя обойтись без новых технологий, способствующих развитию личности обучающихся в соответствии с индивидуальными особенностями каждого и запросами общества в целом.
       Именно этому преподаватель информатики Евгения Юрьевна Епякова посвятила свой мастер-класс: «Современный урок: технологии, которые помогут обучающимся влюбиться в обучение» - инновационным технологиям.  Участниками мастер-класса стали слушатели Школы педагогической адаптации.
Евгения Юрьевна поделилась своими наработками и продемонстрировала различные технологии, которые помогут сделать современный урок интересным, развить познавательную активность,  информационную культуру и коммуникативную компетентность обучающихся.
    Гости мероприятия познакомились с ресурсами для создания интерактивной викторины, возможностями виртуальной доски, конструкторами наградных документов, различными фоторедакторами, сайтами звуков и ресурсами, которые позволяют конвертировать, редактировать, создавать и разрабатывать различные дидактические материалы для проведения современного урока. 
     Современному преподавателю уже невозможно обойтись без использования в своей педагогической практике инновационных технологий. На мастер-классе педагоги увидели, как сочетание цвета, мультипликации, музыки, звуковой речи, динамических моделей и т. д. расширяет возможности представления учебной информации.